沉默！

　　死寂！

　　安靜！

　　賽場內除了每個人的呼吸聲之外，誰也聽不到任何聲音，腦海裡仿佛還在一遍遍地回響著安之素的那番似懂非懂的話。

　　並不慷慨，但卻激昂。

　　並不煽情，但卻聽的人鼻尖發酸。

　　安之素給她們勾勒出了一幅幅清溪村的畫面，她們看到了農夫在苧麻地裡辛苦打麻，她們看到了農婦在清澈見底的溪水裡浣紗，她們看到風燭殘年的老嫗在織布機前佝僂著腰織布。她們看到一代人出生，又看到一代人消亡......

　　她們再看安之素設計的漢服壽衣，忽然就覺得充滿了故事，它不是一件普通的壽衣，而是一個人完整的一生，是一個村落，一個技藝的傳承。

　　倘若她們還認為那是一件不吉利的設計，那她們才是愚不可及。她們身為設計師，每個人都曾有過堅持和夢想。有些人在路上弄丟了自己的夢想，忘記了初衷。有些人仍舊堅持，雖籍籍無名，卻比她們做的事情更有意義。

　　啪！啪！啪啪啪......

　　評委組上，Amanda教授第一個為安之素鼓起了掌聲，她的眼睛裡能看到晶瑩的淚水。像她和關教授這樣黃土都埋到了脖子的人，最是能夠明白安之素想表達的意義。

　　這無異是這次比賽最獨特最有意義的作品，沒有之一。

　　關教授緊隨其後，為她喝彩，為她驕傲。

　　其他稍微年輕點的評委們品味了好一會才跟著鼓掌，認同的點著頭。

　　“安小姐，你設計的壽衣上還有許多刺繡，我看每個圖案都不一樣，那些圖案都有什麼意義？”Amanda教授感興趣的詢問道。

　　這個時候，已經沒人會介意安之素的比賽時間比別人長了，因為她們也很好奇，那些圖案都代表著什麼。

　　“謝謝評委組願意給我時間講述這些細節。”安之素先是鞠躬道謝，這才開始就壽衣本身的細節設計進行闡述。

　　“這件漢服壽衣我采用了垂直式的立領，代表著正直淳樸的品質。袖口的設計我采用的是廣袖，廣袖飄逸仙美，寓意魂升極樂世界。至於上面錯落有緻的刺繡，則各有各的寓意。

　　最裡面肚兜上的連生貴子就不多說了，那代表著一個人的出生。這個虎頭鞋的圖案代表著蹣跚學步，這個小書包代表著混沌入學。這個錄取通知書代表著上大學了，這個學士帽代表著大學畢業了。這個鑰匙代表著通過自己的努力奮鬥，有了自己的家。

　　這個男女拜堂成親的圖案代表著成家了，這個小嬰兒的臉代表著孩子的出生。這個全家福的圖案代表著子孫滿堂，裙擺則是繡著棺材的圖案，代表著入土為安。還有這條束腰的腰帶上繡的圖案，代表著金木水火土五行元素，與逝者的五行交相輝映。”

　　安之素說到哪兒，手指就指到哪兒，每一個圖案都繡的活靈活現，栩栩如生。整套壽衣從裡到外，從上到下，承載了一個人一生的軌跡。

　　從呱呱墜地，到牙牙學語，蹣跚學步。到初入學堂，到考取功名，到學業有成，到安身立命，到娶妻生子，到兒孫滿堂，最後入土為安。

　　眾生歸土。

　　大家總算明白了這四個字的含義，不管是布料的選材，還是圖案的繡制，亦或是細節的處理，全都圍繞著這個立意和主題。