太子滿心感動和激動，隻是一個勁地點頭，幾乎就像是要哭了一樣。他走出書房之後，擔心他的皇後陛下甚至還覺得他被皇上嚴厲斥責了一次，于是還不滿地跟皇上抱怨了幾句，說大過年的不要對孩子說重話，而皇上隻是一笑了之。皇家歡聚的第一天很快就在皇上和後妃們的笑談當中過去了。
第二天早晨，皇上按照之前的吩咐，将自己的幾個年紀稍大的皇子都叫到了乾清宮西暖閣的書房當中，準備考較他們的課業。
而不出皇上昨天的預料，齊王趙虎的功課确實不如人意，隻是稍稍通了一些文墨、堪堪學會了些加減乘除而已，文章、國史、地理還有算數，這幾個重要的科目，考較起來竟然都十分粗劣――盡管趙虎是皇次子，皇上和皇後對他的要求并沒有對太子那麼高，但是這麼差的成績還是讓皇上頗為不滿。
“你……你學成這樣，還想跟太子一去出去玩？”在最後問了一個問題而沒有得到滿意的答複之後，皇上将他的課業本扔回到桌子上，然後嚴肅地對這位皇子呵斥，“過完年哪也不許去，好好待在家裡給我學好了再說話！”
如此嚴厲的表情，讓齊王趙虎略有些畏縮，這個十歲出頭的半大小子，個頭已經很高了，幾乎能夠與太子并肩，而且十分結實。“父皇……這些課業，太難了。兒臣……兒臣不想學那麼多東西……”
“難？有什麼難的，别人能學會，你不能學會嗎？”他這話讓皇上氣得幾乎要笑了，“你看看你哥哥，他的課業有多好，每個老師都誇獎他認真。你，你就是不認真讀，别說什麼難！”
“哥哥是太子，将來要做皇上治理天下的，他聰明好學是應該的。”齊王頗為不服地回答，“我幫哥哥帶兵打仗就好了，學那麼多東西做什麼。”
自從皇上登基建國之後，這麼理直氣壯駁皇上的話，也隻有這個不知道天高地厚的小子了。
“就你這麼多年歪理！”皇上皺了皺眉頭，似乎更加生氣了，“你身為朝廷的藩王，不想讀書，莫非是想做個于國于家無用的廢人嗎？”
“兒臣不讀那麼多書就一定當廢人嗎？兒臣看到好多将軍也沒有讀多少書，他們打起仗來也好厲害啊！”齊王還是一臉不服的樣子，撅起了嘴，“父皇，兒臣也可以和那些将軍一樣，帶兵打仗，為父皇和哥哥分憂！”
這位二皇子确實從小不愛讀書，喜歡舞槍弄棒，而且跟在父皇身邊耳濡目染的時候，十分崇拜那些帶兵打仗的将領，對他們到處征伐的英雄事迹也十分心馳神往，一心想要在自己長大之後也能夠和這些将領一樣縱橫于沙場之間，為趙家的天下立下新的不滅功勳。
“帶兵打仗？你以為帶兵打仗就不用讀書嗎？”皇上忍不住伸出手來，捏了捏齊王的臉，“兵無常勢水無常形，帶兵打仗的哪個不要學兵書學謀略？你不讀書怎麼能帶好兵？”
“二弟，父皇說得沒錯，你就算想要帶兵打仗，也是要去讀書的。”眼見父皇有些生氣，太子連忙為齊王趙虎挽回局面，“自古的知名将領，哪有不會兵法的？不會兵法就去打仗的，那就隻能是個莽夫，隻能當前鋒的将軍，做不了統兵無數平定一方的元帥……”
“我就要當個前鋒将軍，帶着兵沖鋒陷陣！不要躲在後方當個元帥！”然而齊王還是不怎麼領情，依舊挺着腰杆大喊，“父皇，我長大了以後你就讓我去軍營裡面當兵吧，别讓我讀這些難懂的東西啦！”
聽到了弟弟這麼童言無忌的話，太子半是好笑，半是尴尬，打量着父皇，但是又不好再說什麼。
“真是個沒腦袋的！”看到這麼油鹽不進的兒子，皇上也一下子不知道該怎麼辦了，最後隻是無奈地用手拍了拍他的腦袋，“好，你這麼喜歡當兵，過陣子我就讓你去讀武學，讓你好好明白當兵是怎麼回事！就怕你到時候整天叫苦連天，那時候就沒人應了，看你那時候還能逞英雄嗎！”
“真的嗎？真的嗎？父皇！”這突如其來的好消息，讓這個小孩子驚喜交加。
“怎麼？父皇還會跟你說笑話？”皇上闆起臉來反問。
“謝謝父皇！謝謝父皇！”大喜之下，他突然沖到了父皇的跟前，然後緊緊地抱住了他，跟他撒嬌道謝。
“這小子，倒是力氣見長了啊！沒準真是當兵的好材料。”皇上一邊強行将歡呼雀躍的次子推開，然後苦笑着說，“不過你也别高興得太早了，武學也不是什麼人都收的，至少要懂點文字。你不讀書，什麼都不懂，想進去難道還要靠我來打招呼嗎？再說了，就算真進了武學啊，你還是要學數算和文化，别以為就不用讀書了！無非是文學那些東西少一點罷了……”
“啊？還是要去學啊？”齊王一呆，然後又是滿面地失落，仿佛不滿自己就是跑不了讀書的厄運。
“當然要學了，你以為大漢的軍隊就是莽夫們的菜地嗎，想去就去？”皇上又拍了拍他的腦袋，“過完年你就好好讀點書吧，明年的今天我再來考你，隻要你能通過了，我就送你進武學，怎麼樣？”
“兒臣知道了……”齊王心不甘情不願地搖晃了一下腦袋，但是最後還是點頭應了下來。
他們父子兩個談論的武學，就是位于京城郊外的武學校。
之所以設立這樣的學校，就是因為在長期的對外作戰當中，大漢皇帝和軍隊都痛感基層合格的軍官實在太少，已有的低級軍官們要麼是因為沒有文化所以不太懂得執行上面的命令，要麼是因為沒有技術所以無法帶領炮兵和工兵之類的兵種，而這些兵種在大漢的軍隊裡面地位有十分重要。
所以，為了專門培養這種軍官，新朝剛一建立就在原本的人才培育體系的基礎上擴展，并且成立了這座武學校，專門接收幼年學生來學習軍事技術。這些幼年學生在學校當中由專門的軍官來教授相關的軍事課程。
當時預計是争取在幾年内，讓這群孩子成長成為掌握一些基本作戰知識的少年軍士官，然後被送入到軍隊裡面充任隊正等基層軍官，統領部隊進行打仗。而一部分學習成績最好的精英，還能夠繼續在武學校裡面讀書深造，直接被招入到炮兵和工兵部隊當中擔任見習軍官。
大漢的軍隊推崇炮火，而炮兵在使用大炮的時候最需要計算彈道和維護大炮等機械，所以對炮兵的數學技術就要求很好，而工兵要架橋鋪路，修築工事和堡壘，所以同樣需要極高的素質，這兩塊是大漢軍隊内部最渴望賢才、同時待遇和升遷機會最高的兵種，軍官的晉升速度要比其他兵種要快上一些，也是大漢軍隊上上下下最為悉心培養的兵種。
而這兩個兵種卻都不是齊王趙虎心裡所渴望成為的軍人，他覺得炮兵和工兵都一直躲在陣後，無法直接進入戰陣當中厮殺，更加無法體現出男子漢的英雄豪氣。比較起來，他更加想要成為騎兵的軍官，就像古代傳說的少年将軍霍去病一樣，帶領麾下的騎兵健兒們向着敵軍沖鋒厮殺，為大漢的赫赫威名再增添一分光彩。
現在皇上已經答應要讓他能夠作為幼年學生進入武學，這對他來說就是朝着夢想前進了一大步，這怎麼可能不讓他歡呼雀躍呢？
他歡天喜地地跑到了一邊，然後皇上繼續考較起了其他皇子的功課。
比起生性活潑好動的齊王趙虎來，年紀更小的梁王趙麒、鄭王趙睿和越王趙勝等幾位皇子的性格大抵要文靜得多，相對而言更加坐得住，也更加願意去讀書，其中鄭王趙睿也是人如其名，腦子十分聰明，讀書功課十分好，年紀雖然很小但是已經博得了老師們的稱贊。不過，他不太喜歡讀那些聖人大義，也不太喜歡讀那些博物和考據之學，相比起來更加喜歡讀一些數算和格物之學，還喜歡親自來跟老師做一些奇怪的實驗，為了滿足鄭王的興趣，皇上還聘請了兩位精通機械和算術的西洋傳教士來為鄭王上課。
鄭王趙睿的母親木皇貴妃對這個孩子“不務正業”十分不喜歡，而且她身為新聞香教的領袖更加不願意自己的兒子被西洋傳教士圍在身邊，所以經常呵斥他，但是皇上對好像對這個孩子十分滿意，經常鼓勵他做自己的實驗，因此這一兩年來，趙睿的學業進展很快。
“好，做得好！”當看完了整整一本寫滿了數字的作業薄之後，皇上十分高興，之前被齊王所帶來的郁悶和無奈一掃而空，連連拍這個兒子的肩膀大笑，“寫得真是漂亮啊，好小子！”
被父皇這麼一誇獎，鄭王十分高興，不過他天性内向文靜，所以隻是臉上發紅，喜形于色，但是并不像哥哥趙虎一樣歡呼雀躍。