可以收這個病人的科室，可能包括消化内、普外一普外。

　　由于知道醫院内一些這樣的潛規則，謝婉瑩心裡不得不考慮：辛老師考她考的大概不是技能了。知道她從普外二出來的，要給她機會讨好下普外二的老師？否則問的問題肯定不會直接到問她把病人收進哪個科，應該會先問問她病人診斷再問治療策略。

　　是這樣沒錯。像這種症狀典型的病人憑這學生實力下診斷不難，辛妍君是不會說廢話。她嘴角略帶微笑，再瞧瞧學生。

　　同為女醫生，深知女醫生在臨床上想混出頭比較艱苦，誰讓天生精力體力拼不過男醫生。并且有些女醫學生性格是較為内向拘謹，不擅長搞好人際關系，這些均要善于思索動腦子去學習，不要以為當醫生隻是學完技術夠了。醫院講究團隊合作的。

　　謝婉瑩是在努力動腦子，可惜，如何處理人際關系在她重生前後均不是她大腦的強項。

　　不清楚辛老師和普外二的關系怎樣啊。

　　據說有些科室是私下很合作的關系，互相通過氣了，是我的病人你遇到你幫我收我科室，你的病人我遇到我幫你收你科室。

　　呼吸内和普外二有沒有這樣的合作？若呼吸内和消化内或是普外一另外有私下合作呢？

　　對這些科室間以及老師的私人關系全不清楚，隻知道辛老師和李醫生以前是同學有點冤家。

　　媽媽批評她是對的，她是不像麗璇會做人。會做人，左右逢源，才永遠不會得罪人，才不會在這個時候蒙頭轉向。

　　借鑒點過去同事的處理經驗，謝婉瑩先問問病人：“你們以前有在我們醫院看過病嗎？”

　　病人這個上消化道出皿不是以前沒有現在突然發作的，有病史的，應該看過醫生。

　　患者和其兒子聽到問題，搖頭。

　　“沒有，我爸以前有時候肚子難受，但是沒在醫院看病，在外面藥店買藥吃。我們沒想到他這次會這麼嚴重。”

　　說明國内一般老百姓真是小病不放心上等大病上醫院。

　　患者兒子問：“醫生，我爸現在這個情況怎麼樣？”

　　“你看他臉色蒼白，是由于上消化道出皿。失皿嚴重有些貧皿了，需要住院治療。”在老師的授意下謝婉瑩和患者家屬說明病人的情況，“你們認為患者住院可以嗎？住院的話可以更系統地進行治療。”

　　“可以，趕緊讓我爸住院。”患者兒子立馬接受醫生的提議。

　　“你們有沒有了解過我們醫院哪位醫生想找他看病？”謝婉瑩多句心眼再問一句，一切以病人意見為主。

　　“沒有，你們醫生比我更了解哪個醫生好。醫生，你幫我找個好專家幫我爸治。”患者兒子請求道。

　　國協的醫生無論哪個科都有專家。消化内普外一普外二均不差。去到外科，不一定手術。去到内科，有可能轉回到外科去。要視患者接下來的病情發展。病人說叫她幫找個好專家，普外二她最了解，可以先幫病人找普外二的老師。