敬畏可以說是對人類來說最重要的一項素養，幾乎每個成功者均有敬畏的品質。

　　對醫生來說，敬畏尤其重要。

　　在臨床上經常能聽見那些老師們私下評論部分年輕學生：這孩子太張狂了，不敬畏，怎麼行呢？

　　敬畏和畏首畏尾的沒膽鬼是兩碼事。

　　要有勇氣去做同樣是醫生老師們喜歡學生的另一項素養。

　　怎麼區分這兩者？是敬畏了？或是失去勇氣了？

　　現場張大佬給年輕醫學學者們上演了一場正确的戲碼。

　　于是可以見到現場其他大佬們沒有一個會嘲笑張大佬這會兒貌似膽小鬼的樣子。

　　“沒問題的。”潘一助和段二助再給張大魔王強調你行。

　　“我沒見過它們。”張大佬說出自己“膽小”的理由。

　　沒見過的醫學工具，拿起來讓你第一次用的時候，你如何不敬畏。這不是普通的工具，是給人治病的，關系到人命。

　　此時可以分出真膽小和敬畏的區别了。

　　你看張大佬很敬畏地說：“我對它們的使用原理之前沒見過，沒聽過，一概不懂。”

　　行，你們如果想說我是膽小沒勇氣的話，得給我保證句，張大佬的眼神裡寫着：您兩位行嗎？

　　小孫醫生和林昊醫生等，感覺當場受教育了。

　　說張大魔王什麼不好都好，千萬别說張大魔王不是個從年輕時代非常厲害的醫生。

　　一個聰明厲害的年輕人會在做事之前思前顧後，全盤考慮，不亞于成熟穩重的大佬。

　　可能有些老師教學生領悟，認為光講用處不大，不如讓你自己去試下感覺下。尤其是像這種不是真課堂學生來學習的，而是同行來偷偷摸摸學習的，更是如此，給你講透？想都知道沒門兒。

　　張大佬當然很有勇氣想嘗試，所以争取三助。然而張大佬不傻，前提條件是：你這老師要給我張大佬兜底啊。

　　兩小子幹魔王，以為大魔王好被你們幹的嗎？

　　潘一助和段二助面色顯肅穆，與魔王的較量從現在剛剛開始而已。

　　再看謝主刀不是沒聽說他們說話，擡頭望了他們三個一眼，接下來對他們三個沒話說。

　　這下子，張大佬想瘋狂吐槽謝主刀：你牛啊，真是個大主刀氣魄！

　　越大佬是越是謝主刀這個樣，你說謝主刀這個樣像誰，不就像平日裡張大佬的模樣兒。

　　很快的，段二助的聲線穩定地說：“這是謝醫生的安排。”

　　主刀信心早已傳遞給一助二助。

　　謝醫生安排我們給你活兒做，你不信任我們，能不信任謝主刀的安排嗎？

　　如果謝主刀你不信任，你幹嘛來給謝主刀當三助？

　　當三助如果隻想着想做指導或監督，可以像其他大佬在旁站，我們不給你活兒幹。

　　沒活幹的三助？不行不行絕對不行！

　　張大佬登時腳疼：默。我認，認了被謝主刀和兩小子抓住他的七寸打了。

　　旁觀的人群全在努力張望張大佬敬畏的東西。

　　吳院長離器械台近一點查看。

　　大領導查看，傅醫生肯定不攔着。

　　“真是不一樣。”吳院長說。

　　“乍看起來差不多。”陪吳院長的楊科長補充。

　　能用眼睛看見東西的同行，擡起手想把手變成尺子隔空丈量新器械，來确認是楊科長的話對或是吳院長的話對。

　　新器械隻是大同小異嗎？

　　若按這種說法，舉例多孔腔鏡裡的分離鉗和傳統手術裡的分離鉗功能上一樣，因而基本頭部構成差别不大。

　　差異大的地方在于要實現醫生遠距離操控的腔鏡分離鉗勢必後端為其它更為複雜的線操控結構。

　　(本章完)